环境描写的段落;我的心几乎是挂进我的喉咙

1、最后是我的第一场比赛,我很紧张,我的心几乎是挂进我的喉咙,因为仰泳我不确定,因为我听别人的结果远高于我,我心里对自己说:加油,努力工作,尽你最大的努力!

2、当下半场进入赛场时,许多观众高喊:伟大的上帝会赢!一定要赢!我们看了看对手,只见胡耕和几个前锋咧嘴一笑,一副得意的样子。

3、轮到我发言时,我手里拿着稿子,局促不安地走到讲台上。起初,那感觉就像电流一样。

4、在老师的命令下,全班同学齐声喊石头、布、剪刀。我们都伸出手来,我自信地看着我的手。同一张桌子的眼睛也瞄了过来,啊,我的上帝,同一张桌子居然赢了。

5、准备好了,走吧!随着比赛的开始声,大家的情绪不再紧张,而是非常兴奋,整个体育场爆发出压倒一切的加油声!

烘托紧张的环境描写

6、我们一脸惊讶,同桌开始炫耀,我的心情一落千丈。唉!青山在建筑外,一山比一山高。责备我太轻,我的心掉进了深渊,老师让胜利者站了出来。

7、他的眼睛是直的,他在自言自语,又惊又怕,两条腿抖得像筛子一样。

8、如果我不能写得和其他选手一样好,就会影响班级的荣誉。一想到这件事,我的脸就火辣辣的。我想,如果我再犯一个错误呢?

9、轮到我们了,我们一路小跑着去放映厅,按照排队的顺序,静静地等着。快点,快点!张老师的声音传进了我的耳朵。哦,轮到我们上台了。尽管我的心跳得像只小兔子,我还是勇敢地跑上了舞台。

10、在同学们的叫喊声中,我发现4班的速度也明显加快了,我心里一点也不着急!一不留神,一根长绳子从我的脚上掉了下来,差点把队员们甩在后面,好悬啊!我必须集中精力跳过一根长绳子,否则我就会被绊倒,于是我停止了思考,重新集中注意力。

烘托紧张的环境描写

11、我站起来,走向舞台。我的腿发颤,我的脚不听我的话,我的肚子也不情愿地痛。我的心好像要跳出我的胸膛。

12、我开始跳了起来,我的心怦怦地跳着,但也很紧张,怕自己跳不慢课,但我记得他对我说过的话:别紧张,别忘了动作。当我想起她对我说的话时,我就不那么紧张了。

13、比赛就要开始了,我抓紧时间做运动,暖和下来。学生们不停地为我加油。老师的哨声一响,我就跳了起来,用手抖动着绳子。

14、比赛很激烈,我们不得不打半场,很长一段时间都没有结果。看到同学们都被过去包围:加油!不时地来吧。

15、它的游戏时间。我吃饱了,充满了活力。当我们班比赛的时候,我的心情又紧张起来,但是我不弱,嘻嘻!我们朝相反的方向大笑,这激发了我去打败他们。